שיטת בן דור מכוונת ומחוייבת לתיקון הלקות. זו אינה עוד דרך של הוראה מתקנת או טיפול בלקויות למידה. לקויות הלמידה והקשיים של כל ילד מתבטאים בתחומים שונים. התיקון שאני עוסק בו מתרכז בארבעה תחומים: קריאה, כתיבה, חשבון בסיסי (ארבע פעולות החישוב) ואנגלית (היכולת לקרוא ולכתוב באנגלית).
המפגש הראשון הוא מפגש מפגש האבחון וההיכרות. בתום המפגש הראשון נשלח הילד לביתו עם תרגול מיוחד, עליו הוא מתאמן. במפגש הבא אחריו (השני) אני בודק את מידת השיפור שהושגה לאחר שבוע האימון, ומכין את התלמיד לסדרת תרגול נוספת בביתו.
בתום המפגש השני אני מציג לתלמיד ולהוריו את תכנית הלמידה ואת המטרות המשותפות שלנו: המטרות במרבית המקרים הן מקסימליסטיות: סילוק הקושי בתחומים שנמצאו לקויים!
בקריאה – התלמיד יוכל לקרוא קריאה מדוייקת ומותאמת לגילו. הוא יקרא בשטף. המאמץ הרב המלווה את הקריאה יפחת מאוד, ולכן התלמיד יוכל גם להבין את אשר הוא קורא.
בכתיבה – התלמיד יגיע לכתיבה פונקציונלית – ז"א כתיבה שתשרת את התלמיד בלימודיו. התלמיד יוכל לכתוב מבלי להתעייף, יידע לשמור על כתב קריא, יפחית משמעותית את שגיאות הכתיב שלו ויקבל כלים להמשיך ולטפל בהן עד היעלמן.
בחשבון – התלמיד ישלוט בארבע הפעולות הבסיסיות: חיבור וחיסור, וכפל וחילוק. ובהתאם לכיתה בה הוא נמצא – גם בחיבור וחיסור במאונך ובכפל וחילוק במאונך.
באנגלית – התלמיד יכיר את האותיות ואת סימני התנועה של השפה, ויוכל לקרוא ולכתוב טקסט בסיסי באנגלית.
הגדרת המטרות המדוייקת תיעשה עם כל תלמיד ע"פ המאפיינים המיוחדים לו.
לא, אבחון מתבצע במפגש הראשון.